كرّمت اختبارات كامبردج الدولية اليوم الطلاب المتفوقين في المملكة العربية السعودية خلال حفل توزيع جوائز كامبردج للطلاب المتميزين المرموق هذا العام عن إنجازاتهم الأكاديمية المتميزة عالمياً.
وتمّ تقديم 149 جائزة بالإجمال إلى الطلاب المتفوقين في المملكة العربية السعودية مكافأة لهم على ما قدمه من أداء استثنائي خلال سلسلة امتحانات كامبردج لشهر يونيو 2018.
وقد حقق 18 طالب أعلى العلامات في التصنيف العالمي في عدد من مناهج كامبردج الدولية في كل من Level A وIGCSE ، بينما تمّ تكريم الطلاب الآخرين على ما قدموه من إنجازات متميزة وأداء استثنائي في بعض المناهج التي يقل تدريسها في في المملكة وتحقيق علامات تراكمية عالية في عدد من المناهج. وبما لا شك فيه أن الجامعات حول العالم ستنظر إلى النتائج الباهرة كدليل على التميز الأكاديمي.
أدناه اسم 18 طالب في مدارس المملكة العربية السعودية كانوا من بين المتفوقين الذين حققوا أعلى علامات تراكمية في عدد من المناهج على مستوى العالم:
| Cambridge IGCSE | الرياضيات | Sumaiya Shabih – سمية شبيه | Riyadh Middle East International School (Girls)
مدرسة الشرق الأوسط العالمية – رياض (بنات) |
| Cambridge International AS Level | الرياضيات | Lamia Usman – لمياء عصمان | New World International School
مدرسة العالم الجديد العالمية (بنين) |
| Cambridge International AS Level | الرياضيات | Valeed Bin Hamza – فاليد بن حمزة | New World International School
مدرسة العالم الجديد العالمية |
| Cambridge IGCSE | الكيمياء | Hamzah Naushad Siddiqui – حمزة نوشد سديكي | Al-Reeyada International School (Boys)
مدرسة الريادة العالمية (بنين) |
| Cambridge IGCSE | الرياضيات | Abdullah Bin Joynal- عبدالله بن جوينل | Bangladesh International School – Dammam
مدرسة بنغلادش العالمية – الدمام |
| Cambridge IGCSE | الرياضيات | Hamzah Naushad Siddiqui – حمزة نوشد سديكي | Al-Reeyada International School (Boys)
مدرسة الريادة العالمية (بنين) |
| Cambridge IGCSE | الرياضيات | Shadi Ebaa Kaddah – شادي عباء قداح | Al-Reeyada International School (Boys)
مدرسة الريادة العالمية (بنين) |
| Cambridge International AS Level | الرياضيات | Adam Ijaz Ali – آدم إجاز علي | Jeddah Prep and Grammar School
مدرسة جدة الابتدائية و النحوية |
| Cambridge International AS Level | الرياضيات | Adeeb Mohammed H Mogharbel – أديب محمد مغربل | Jeddah Prep and Grammar School
مدرسة جدة الابتدائية و النحوية |
| Cambridge International AS Level | الرياضيات | Amr Mahmoud Fawzy Mahmoud- عمرو محمود فوزي محمود | Jeddah Al-Wadi International School (Boys)
مدرسة الوادي العالمية – جدة (بنين) |
| Cambridge International AS Level | الرياضيات | Karim Ossama Ahmed Galal Elmasry –
كريم أسامة أحمد جلال المصري |
Jeddah Thamer International School (Boys)
مدرسة ثامر العالمية – جدة (بنين) |
| Cambridge International AS Level | الرياضيات | Khalid Agha Mohammad – خالد أغا محمد | Al-Kon International School (Boys)
مدرسة الكون المطورة العالمية (بنين) |
| Cambridge International AS Level | الرياضيات | Mohamed Azzam M Addas – محمد عزام عداس | Jeddah Thamer International School (Boys)
مدرسة ثامر العالمية – جدة (بنين) |
| Cambridge International AS Level | الرياضيات | Youmna Hasan Tawfiq Abid – يمني حسن توفيق عابد | Al-Kon International School (Girls)
مدرسة الكون المطورة العالمية (بنات) |
| Cambridge IGCSE | الرياضيات | Asad Irfan Ghaffar – عسد عرفان جعفر | Jeddah Prep and Grammar School
مدرسة ثامر العالمية – جدة |
| Cambridge IGCSE | الرياضيات | Aya Abdelhamid Mohamed Abdelhamid Abdelrehim –
آية عبد الحميد محمد عبد الحميد |
Al-Kon International School (Girls)
مدرسة الكون المطورة العالمية (بنات) |
| Cambridge IGCSE | الرياضيات | Halit Talha Taskin – هليت تالهة تاسكين | Jeddah Thamer International School (Boys)
مدرسة ثامر العالمية – جدة (بنين) |
| Cambridge IGCSE | الرياضيات | Rawan Mamdouh Hafez Dawood Ghazaly –
روان ممدوح حافظ داود |
Jeddah Al-Wadi International School (Girls)
مدرسة الوادي العالمية – جدة (بنات) |
وفي هذه المناسبة صرّح وسيم الحنبلي، المدير الإقليمي لاختبارات كامبريدج الدولية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا: “إنّ التزامنا نحو إعداد الطلاب للحياة المهنية يبدأ من غرس شغف التعلم في قلوبهم. نحن فخورون جداً برؤية طلابنا في دولة الإمارات العربية المتحدة يحتضون هذا الشغف بجدارة ويتفوقون في تنمية أساس متين من المهارات الحياتية. نود أن نتقدم بتهانينا القلبية إلى الطلاب وأولياء أمورهم والمعلمين والمدارس من شركائنا، حيث يعود الفضل إليهم جميعاً في تحقيق هذا النجاح الباهر. إنّ هذا النجاح سيميز طلاب كامبردج عن نظرائهم الإعتياديين، حيث أنهم مستعدون لمواجهة الحياة في أي مكان. نتمنى لهم كل النجاح في حياتهم المستقبلية.”
وجدير بالذكر أن عدداً متنامياً من المدارس قد أقبلوا على اختيار تدريس مؤهلات مناهج كامبردج الدولية هذا العام، كما يشهد عدد الطلاب المشاركين في الإمتحانات بالمملكة العربية السعودية وحول العالم نمواً متزايداً.
وفي المملكة العربية السعودية، فإنّ أكثر من 130 مدرسة قد سجلّت 44,000 طالب لأداء سلسلة اختبارات كامبردج الدولية في العام الدارسي 17/18. وقد كانت بين أكثر مناهج كامبردج شعبية في تخصص IGCSEs وستوى AS & A التي أقبل الطلاب على اختيارها في المملكة العربية السعودية هي: الرياضيات والفيزياء والكيمياء.
وهذا العام، فإنّ العدد الإجمالي لكافة مؤهلات كامبردج قد ارتفع 8% عالمياً. وفي هذا السياق، فإنّه أكثر من نصف مليون طالب عالمياً قد أنهوا اختبارات كامبردج IGCSE مستوى O واختبارات مستوى AS & A الدولية هذا العام. والآن فإنّ الطلاب يخططون لخطواتهم المقبلة لتعزيز مؤهلاتهم الأكاديمية أو الإنخراط في العالم المهني.